ZAJĘCIA TEMATYCZNE:
Są to zajęcia dydaktyczne wspomagające rozwój w sferze językowej, przyrodniczej, plastycznej, muzyczne, a także zabawy ruchowe i konstrukcyjne, dopasowane do tematu obowiązującego w danym tygodniu i miesiącu. Tematy realizowane przez Talenciaki, będą systematycznie udostępniane na facebooku, oraz aplikacji KidMe, z której korzystają nasi rodzice.
PONIEDZIAŁEK - ZAJĘCIA OGÓLNOROZWOJOWE,WPROWADZAJĄCE W TEMAT
Są to zajęcia, podczas których dzieci dowiadują się o czym będziemy rozmawiać w danym tygodniu. Dzieciom prezentowane są ilustracje, filmy a także przedmioty powiązane z tematem
WTOREK - ZAJĘCIA PLASTYCZNE I MUZYCZNE
Celem zajęć plastycznych jest zapoczątkowanie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju możliwości twórczych dziecka oraz pobudzenie ich własnej wyobraźni. Zastosowanie różnorodnych form i technik plastycznych na zajęciach pozwoli uwierzyć dzieciom we własne siły i możliwości zapewniając przy tym dobrą zabawę.Ponadto wprowadzamy dzieciom piosenki podczas, których reagują one całym ciałem na zasłyszane treści. Wykorzystanie różnorodnych form muzycznych takich jak śpiew, taniec, gra na instrumentach, pozwoli w naturalny sposób pobudzić wrodzoną aktywność dzieci oraz miłość do muzyki sprzyjając ogólnemu rozwojowi dziecka.
ŚRODA - JĘZYK ANGIELSKI
Zajęćia języka angielskiego przeprowadzane są zawsze na bazie piosenki pasującej do tematu przerabianego w danym miesiącu. Pomagają one przyswajać materiał szybciej i trwalej ponieważ przyciągają i utrzymują uwagę dzieci, wykorzystując naturalne kanały przyswajania wiedzy (dźwięki, obrazy i działania), a także utrwalają ścieżki pamięci długotrwałej poprzez powtórzenia, wytwarzają sieć powiązań między nowymi i już znanymi elementami języka.
Ponadto w nauce języka obcego wykorzystujemy metodę TPR Activity, czyli Metodę Reagowania Cały Ciałem, gdyż wierzymy, że zgodnie z przedstawionym poniżej stwierdzeniem Vernona A. Magnesena, jest to najbardziej skuteczna metoda przyswajaniawiedzy:
„Uczymy się 10% z tego, co czytamy, 20% z tego, co słyszymy, 30% z tego, co widzimy, 50% z tego, co widzimy i słyszymy, 70% z tego, co mówimy, 90% z tego, co mówimy i robimy.”
CZWARTEK - ZAJĘCIA SENSORYCZNE Z ELEMENTAMI TERAPII RĘKI
Zabawy sensoryczne mają za zadanie dostarczać różnorodnych bodźców do rozwoju zmysłów dziecka i poszerzać świat jego doznań. Sensomotoryka jest aktualnie bardzo modnym tematem wśród rodziców małych dzieci, tak jak sam temat integracji sensorycznej. Coraz więcej się mówi o potrzebie stymulowania zmysłów niemowląt oraz małych dzieci. Integracja sensoryczna jest to zdolność dziecka do odczuwania i reagowania na informacjedostarczane z otoczenia i własnego ciała. Gdy wszystko działa dobrze, dziecko sprawnie porusza się, odbiera bodźce z zewnątrz i zachowuje się odpowiednio do sytuacji.
Talenciakowe zajęcia sensoryczne mają więc na celu stwarzanie dzieciom warunków do stymulowania zmysłu: wzroku, słuchu, dotyku, smaku powonienia oraz równowagi. Ponadto łączymy je często z elementami terapii ręki, która ma na celu usprawnianie małej motoryki, czyli precyzyjnych ruchów rąk, dłoni i palców. Należy również wspomnieć, że terapia ręki, jest istotnym elementem wspierania rozwoju mowy, ponieważ, pobudzanie ośrodka w mózgu odpowiedzialnego za funkcje percepcyjne i motoryczne dłoni, wpływa pośrednio na aktywizację ruchowego ośrodka mowy. Przyczyną tego zjawiska jest sąsiedztwo obu tych ośrodków w korze mózgowej.
PIĄTEK - ZAJĘCIA TANECZNE, RYTMICZNE I RUCHOWE
Głównym celem tych zajęć jest rozwijanie umiejętności koordynacji ruchowej, reagowania na zmianę tempa i dynamiki, rozwijanie poczucia rytmu, koncentracji uwagi, uważnego słuchania i reakcji na polecenia, kształcenie ekspresji ruchowej a także usprawnianie procesów pobudzania i hamowania.
Ponadto staramy się wplatać w ciągu tygodnia dodatkowo zajęcia, takie jak:
PROFILAKTYKA LOGOPEDYCZNA I LOGOPEDIA
Zajęcia zarówno grupowe jak i indywidualne mające szczególnie na celu wzbogacanie słownictwa dzieci, korygowanie błędnych nawyków w wymowie oraz rozwijanie umiejętności rozumienia komunikatów werbalnych. Podczas zajęć ćwiczymy również motorykę małą i dużą. Podczas zajęć przeprowadzamy gimnastykę buzi i języka, wykorzystujemy wyrażenia dźwiękonaśladowcze oraz pracujemy na sylabach.
ZABAWY FUNDAMENTALNE
Program zabaw stworzonych z myślą o wspomaganiu harmonijnego rozwoju fizycznego i psychicznego dziecka. Zabawy fundamentalne cechuje różnorodność, która ma na celu wspieranie wszystkich ośmiu inteligencji dziecka.
ZAJĘCIA TEATRALNE
Dzięki uczestnictwu w zajęciach teatralnych dzieci rozwijają swoja kreatywność i wyobraźnię. Wśród materiałów dydaktycznych posiadamy wiele różnorodnych pacynek i maskotek, które umożliwiają dziecku wejście w rolę. Wczesne kontakty ze sztuką zachęcają do własnej twórczości. Małe dziecko śpiewa, tańczy, gra, ponieważ ma taką potrzebę. Zabawa w teatr jest czymś bardzo naturalnym, zapewnia dziecku prawidłowy rozwój.
Dzięki kontaktom ze sztuką dziecko rozwija myślenie, inteligencję, wyobraźnię, poznaje skutki zachowań bohaterów, wnika w ich przeżycia.